Um estudo realizado pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) revelou que as escolas com alta participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) têm apresentado melhores resultados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). De acordo com a pesquisa recentemente divulgada, essas instituições também demonstram maiores taxas de aprovação dos alunos e menores distorções na equivalência entre idade e série.
O critério estabelecido para alta participação considerou as escolas em que pelo menos 65% dos alunos classificados participaram da segunda fase da Obmep. O estudo apontou que o aprendizado em matemática beneficia não apenas os estudantes que se destacam na disciplina, mas toda a turma. O diretor executivo do Iede, Ernesto Faria, destacou que “A Olimpíada de Matemática terá um impacto maior em todos os estudantes se ela gerar mais mobilização”.
Além disso, a pesquisa indicou que as escolas com alunos premiados na Obmep e alta participação alcançaram uma média de 516,1 pontos na prova de matemática do Enem, enquanto aquelas que não participaram ou tiveram premiados obtiveram em média 488,5 pontos.
O estudo também analisou o desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e constatou que as escolas com alunos premiados na Obmep registraram uma média de 270,3 pontos para o ensino fundamental e 288,8 para o ensino médio, enquanto aquelas que não participaram ou não tiveram premiados apresentaram médias de 240,2 e 269,8, respectivamente.
Ernesto Faria ressaltou a importância da Obmep como uma política pública crucial para promover o ensino da matemática no Brasil, destacando o potencial da competição para estimular a mobilização e o reconhecimento da disciplina nas escolas. Ele também enfatizou que o envolvimento na Obmep favorece o acesso ao ensino superior.
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