18/03/2025 16:24 – Educação
Rede Municipal realiza Avaliação de Fluência Leitora para estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental
A aplicação da prova é individual e vai até o dia 28 de março; objetivo é analisar o desempenho dos alunos em leitura e compreensão textual
Foto: Divulgação
A Prefeitura de Ribeirão Preto, por meio da Secretaria da Educação, iniciou dia 17 de março, a Avaliação de Fluência Leitora para mais de 2.600 alunos matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental da rede municipal. A prova, realizada de forma individual, segue até o dia 28 de março e tem como objetivo analisar o desempenho dos estudantes em leitura e compreensão textual, identificando eventuais dificuldades no processo de alfabetização e subsidiando a formulação de estratégias pedagógicas.
Desde 2023, a avaliação ocorre semestralmente, no início e ao final do ano letivo. Durante o processo, professores designados pela gestão escolar gravam a leitura das crianças de 7 e 8 anos por meio de dispositivos móveis, utilizando um aplicativo específico desenvolvido pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd). A instituição também disponibiliza os instrumentos avaliativos para impressão em plataforma digital. Após a coleta, os registros fonográficos são analisados tecnicamente por especialistas do CAEd, que estabelecem um diagnóstico preciso do perfil leitor dos alunos.
“O diagnóstico avalia a leitura dos estudantes em vários níveis, incluindo o reconhecimento de palavras, pseudopalavras e textos adequados à sua etapa escolar. A análise considera habilidade, fluidez e ritmo de leitura, garantindo uma visão completa do processo de alfabetização. Professores e agentes pedagógicos conduzem a aplicação nas unidades escolares”, explica Ivo De Camargo Junior, chefe da Seção de Avaliação e Aprendizagem.
Em 2023, a rede municipal de Ribeirão Preto foi reconhecida pelo Governo do Estado como uma das cidades com maior percentual de alunos leitores, alcançando 57,4% de estudantes nessa categoria e um Índice de Fluência Leitora (IFL) de 4,6. Em 2024, os indicadores mostraram avanço expressivo, com o município atingindo um IFL de 5,5 e 68,5% de alunos considerados leitores.
“A meta é garantir que mais de 90% das crianças da rede municipal sejam avaliadas”, finaliza Ivo.